Tevékenységeink
Szervezetfejlesztés, mediáció és biográfia egy szemléletben: a változás belül kezdődik.
Ismerje meg módszereinket, és induljon el a fejlődés útján velünk.
Szervezetfejlesztés
Szervezetet fejleszteni valójában nem lehet; csakis a benne dolgozó embereket. Egy szervezet egyenlő az ott dolgozók összességével: ők alakították ki, ők juttatták el oda, ahol most tart, és ebből következik, hogy ők is képesek változtatni rajta, ha akarják.
Mediáció
A mediáció egy sajátos, peren kívüli konfliktuskezelő és vitarendező eljárás, amelynek célja, hogy a vitában érdekelt felek kölcsönös megegyezése alapján – egy, a vitában nem érintett harmadik személy bevonásával – írásbeli megállapodás szülessen a vita rendezéséről.
Biográfia
Dr. Bernard Lievegoed munkatársaival megalapította a Holland Pedagógiai Intézetet (NPI), ahol a biográfiai munkát a személyes fejlődés, a szervezetfejlesztés, valamint a munkáltatói és pedagógiai területek szolgálatába állították.
Szervezetfejlesztés
Szervezetet fejleszteni valójában nem lehet; csakis a benne dolgozó embereket. Egy szervezet egyenlő az ott dolgozók összességével: ők alakították ki, ők juttatták el oda, ahol most tart, és ebből következik, hogy ők is képesek változtatni rajta, ha akarják.
Mindezt úgy, hogy megváltoztatják a szervezetről alkotott gondolataikat.
Egy szervezetnek is van biográfiája: a múltban történt események hatása jelen van a működésében. Van fejlődési útja is, hiszen az egyes fejlődési fázisok eltérő vezetési módot, kompetenciát és szervezeti felépítést igényelnek. Működését – akárcsak az emberét – három területre bonthatjuk:
van szellemisége (küldetés, alapelvek, célok),
van kapcsolati rendszere (belső kapcsolatok, konfliktuskezelési kultúra, szabályzatok),
és van fizikai megjelenése (költségvetés, külső kapcsolatok, iroda).
A szervezet fejlesztése során a vállalkozásra hét „ablakon” keresztül tekintünk: küldetés, alapelvek, jövőkép, emberek, felépítés, folyamatok és eszközök. Mind a hét területen összehangoljuk a gondolatokat, tapasztalatokat és elképzeléseket, majd közösen alakítjuk ki a megvalósítandó tervet.
Az együttműködésünk nem abból áll, hogy kész megoldásokat hozunk. Hiszünk abban, hogy a megoldás elemei és a megvalósításhoz szükséges képességek ott vannak a közösségben – nekünk abban van szerepünk, hogy segítsünk ezeket felszínre hozni és összehangolni. Módszereink a megtapasztalást, a belátást és az aktív bevonódást támogatják.
Mediáció
A mediáció egy sajátos, peren kívüli konfliktuskezelő és vitarendező eljárás, amelynek célja, hogy a vitában érdekelt felek kölcsönös megegyezése alapján – egy, a vitában nem érintett harmadik személy bevonásával – írásbeli megállapodás szülessen a vita rendezéséről.
Egy speciális konfliktuskezelési módszer, amelynek lényege, hogy a két fél vitájában, mindkét fél közös beleegyezésével egy semleges harmadik fél, a mediátor működik közre. A közvetítői tevékenységről szóló 2002. évi LV. törvény célja, hogy elősegítse a természetes személyek és más személyek személyi és vagyoni jogaival kapcsolatban felmerült azon polgári jogviták rendezését, amelyekben a felek rendelkezési jogát törvény nem korlátozza.
A mediáció során:
- az igényekre és az érdekekre irányítja a figyelmet,
- a közvetítő (mediátor) ezzel ösztönzi a feleket az együttműködésre,
- a mediáció jövőorientált,
- nem a múltbeli eseményekkel, a bűnös keresésével vagy a konfliktus történetével foglalkozik, hanem a jövőre és a megoldásra összpontosít,
- a mediátor viselkedési szabályokat állít fel, amelyekhez a felek kötve vannak, így nem tehetnek sértő vagy bántó megjegyzéseket, amelyek a konfliktus mélyítését szolgálnák,
- a mediátor a vitában álló feleket egyenrangú félként kezeli,
- a felek kölcsönösen megismerhetik és megérthetik egymás álláspontját,
- a felek nyíltan megfogalmazhatják érdekeiket, érveiket és lehetőségeiket,
- elősegíti a felek között létrejövő nyertes–nyertes egyezség megszületését, amelynek eredményeként kölcsönösen elégedettek lehetnek,
- a beszélgetés során törekszik a felek közötti hatalmi és befolyásbeli különbségek kiegyensúlyozására,
- gyors megoldást eredményez,
- a döntés joga végig a felek kezében marad, a végeredmény rajtuk múlik: ők határozzák meg a megvitatandó témákat és a megállapodás tartalmát, így megtapasztalják felelősségüket a saját életük alakításában,
- a felek maguk hozzák meg a döntést,
- minden esetben javít a felek kapcsolatán,
- azáltal, hogy elindítja a megakadt kommunikációt, még akkor is javít a helyzeten, ha végül nem születik megállapodás; a résztvevők egyúttal egy új konfliktuskezelési módszert is elsajátítanak, amelyet később hasonló helyzetben alkalmazni tudnak, mivel az eljárás során minden érdek hangot kap, és nem egy külső hatalom által rájuk kényszerített döntés születik, a felek elköteleződnek a megállapodás mellett, magukénak érzik az eredményt, így nagy arányban be is tartják a mediáció során született egyezséget.
Biográfia
A biográfiai munka szemléleti és szakmai alapjait Dr. Bernard Lievegoed holland pszichiáter, kutató és akadémikus fektette le.
Dr. Bernard Lievegoed munkatársaival megalapította a Holland Pedagógiai Intézetet (NPI), ahol a biográfiai munkát a személyes fejlődés, a szervezetfejlesztés, valamint a munkáltatói és pedagógiai területek szolgálatába állították. Gyakorló orvosok számára is tanították a biográfia törvényszerűségeit, mint lehetséges terápiás eszközt.
Coenraad van Houten továbbfejlesztette Lievegoed gondolatait, és kiterjesztette azokat a felnőttkori tanulás és az életből való tanulás (sorstanulás) kérdéskörére. Az Egyesült Királyságban megalapította a Szociális Fejlődés Központját (Centre for Social Development).
Dr. Bernard Lievegoed és munkatársai a saját életrajzzal való munkát eredetileg pszichés betegek lelki terápiájához dolgozták ki és alkalmazták. A biográfia idővel elvált a terápiától, és beilleszkedett a mentálisan egészséges emberek által is használható önismereti és önfejlesztési gyakorlatok közé.
A biográfus képzés során az ember élete válik a kutatás témájává. A képzés képesíti a leendő biográfust arra, hogy gyakorlati, művészi és elmélyítő módon dolgozzon emberekkel, egyéni és csoportos formában, azzal a céllal, hogy segítse őket önmaguk, életútjuk és sorskérdéseik kutatásában.
A képzés célja, hogy az életrajzimunka-kísérő képessé váljon arra, hogy egy másik embert végigkísérjen a biográfiai önismerethez vezető úton.
Közreműködőink
Antal Norbert
Szervezetfejlesztő, mediátor
Szándékomban áll tenni a társadalom gyógyulásáért, egy újfajta, korszerű társadalmi életért a gazdasági és civil élet megújításán keresztül, alapul véve a korszerű szellemi
Béres Anna
Biográfus, mediátor
Mi a biográfia? Először egy önmegismerési, önfelfedezési út. Az ember rálép erre a területre, és egyszerre érzi azt, hogy repülni is tud, és mélyre merülni is.
Dr. Tiber Péter
Ügyvéd, mediátor, mediátor tréner
Szakterületem a jogi szemléletű, ugyanakkor az emberközpontú konfliktuskezelés: célja, hogy a felek gyorsan, biztonságosan és kiszámítható
Rédli László
Biográfus, mediátor
„A biográfiai munkát végezhetjük egymagunk, akár egy bizalommal átszőtt csoportban vagy terápiás helyzetben. Értékes bepillantást nyújt élettémákba, változásokba és
Mit valósítottunk meg az elmúlt években?
2023
- Waldorfeszt
- Szabad Waldorf Gimnázium
- Somogyi Kosár
- Szekszárdi Walforf Iskola
- Élő bolygó gazdaság
- Waldorf Edukáció
- Fóti Waldorf Iskola
- Kosár Közösségek Hálózata
- Welldorf Szövetkezet
- Kiss Viktor festőművész
- Nemesvámosi Waldorf Iskola
- Szirbek Szilvia mandalafestő workshopja
2024
- Somogyi és pápai kosárközösségek támogatása
- A Nemesvámosi és a Szabad Waldorf Gimnáziumban gazdasági ismeretek átadása
- Fóti Szabad Waldorf Iskolában biográfiai munka, pályaválasztási segítség
- Waldorfeszt szervezői körének támogatása szervezetfejlesztéssel
- Élőbolygó gazdaság támogatása
2025
- Waldorf Gimnáziumokban gazdasági ismeretek átadása
- Biográfiai munka, pályaválasztási segítség
- Élőbolygó Gazdaság támogatása
- Kosárközösségek támogatása
Kapcsolódó hírek és események
Kedves Mindannyian, Az 1+5 alkalmas sorozatunkban május 2-án találkoztunk utoljára. Képzeletben elutaztunk abba a térbe, ahol mielőtt megszülettünk volna, összegyűjtöttük magunknak azokat a tulajdonságokat, képességeket, lehetőségeket, érzékenységeket, hajlamokat, amikre szükségünk lesz itt a földi életünkben. Le is rajzoltuk a képzeletbeli utazótáskánkat, amibe beletettük mindezt, majd mindenki megosztotta mindezt a közösséggel és erről beszélgettünk. A szünet után pedig rátekintettünk az életünkre abból a szempontból, hogy mikor mennyit hogyan, ki által nevetünk, nevettünk. Mikor nevetünk rengeteget, vagy csak alkalmanként, van-e olyan szakasz, amikor nem is nevetünk... Búcsúzóul egy kedves kis boldogságnaplóból kaptatok néhány fénymásolt oldalt ötletindítónak, remélem azóta is minden este írogatjátok, hogy a napotokban mi okoztott boldog perceket, melyik volt a legboldogabb pillanat, vagy mi volt az ami el is gondolkoztatott, meg is fogott mindezekből!? FOLYTATÁS? A megtisztelő és számunkra nagyon jóleső kérésetekre átbeszéltük Lacival, azt, hogy folytassuk-e úgy a BOLDOGSÁGTEREMTÉS-t, hogy havonta egyszer találkozunk és egyszerre és egyértelműen azt mondtuk ki, hogy IGEN! Így hát a következő időpont június 6-dika lesz. Találkozunk ugyanitt (Nemesvámos, József A. u. 7.) a kisházban reggel 9-13h-ig. Várunk szeretettel a június 6-i alkalomra MINDENKIT !!! Béres Anna (mobil: 06202566143) és Rédli László (mobil: 06206693824) biográfusok, életút kísérők a Napvitézek Alapítvány nevében u.i.:Aztán nyári szünet egy 3 napos, 2 éjszakás nyári táborral, aminek az időpontját jún.6-án kitaláljuk együtt. Szeptembertől pedig minden hónap első szombatja lesz a Boldogságteremtő napunk. Facebook oldalunkra (Napvitézek Alapítvány) folyamatosan teszünk fel rövid írásokat, posztokat, információkat. Nagyban segíted munkánkat, ha követed az oldalunkat, likeold posztjainkat, oszd meg információinkat, hívd meg oldalunk követésére ismerőseidet! Köszönjük!
Párkapcsolati tükör A következő Párkapcsolati kurzus május 2-án! Az 5 alkalmas Párkapcsolati kurzus negyedik szombatján a következőkről volt szó: Feltételezed-e hogy a másik direkt rosszat akar neked? - nem akarja, de ettől még tud fájdalmat okozni... Mit akar tanítani a sors, hogy a másik mellé sodort minket? - az emberek okkal jönnek az életünkbe, ki csak 1-1 eseményre, mondatra, alkalomra, ki egy hosszabb szakaszra és ki pedig egy életen át, és formálják a lelkünket, lenyomatot hagynak az életünkben Akarok-e fejlődni? Intimitás, bensőségesség, egymás életének támogatása szeretet, elismerés, tisztelet, biztonság... Az árnyoldalunkat ismerjük-e, lehet a másik jobban látja? A vitában két ember fájdalmas szükséglete beszél egymáshoz Trigger pontok-a másik eltalálja, kibírja-e a kapcsolat? Hátrébb tudok-e lépni megfigyelni, hogy mit aktivált bennem a másik? Eljutnak-e oda a párok, hogy:-Na ő az én párom, aki ennyi mindent mutat meg nekem, akár azáltal, hogy nyomogatja a trigger pontomat és ezzel az önmagamba nézésre kényszerít... Reméljük azóta is emlegetitek és gyakoroljátok az "Értékek hídja" gyakorlatban született mély élményeket, gyakorlati teendőket... Béres Anna (mobil: 06202566143) és Rédli László (mobil: 06206693824) a Napvitézek Alapítvány nevében Induló facebook oldalunkra (Napvitézek Alapítvány) folyamatosan teszünk fel rövid írásokat, posztokat, információkat. Nagyban segíted munkánkat, ha követed az oldalunkat, likeold posztjainkat, oszd meg információinkat, hívd meg oldalunk követésére ismerőseidet! Köszönjük!
Kedves Mindannyian, A következő, egyben ebben a sorozatban az utolsó Boldogságteremtő kurzus május 2-án lesz! A következő, egyben ebben a sorozatban az utolsó Párkapcsolati kurzus május 3-án lesz! Az 1+5 alkalmas Boldogságteremtő kurzus ötödik szombatján a következőkről volt szó: Laci kérte mindenkitől, hogy foglalja össze, mit kapott eddig a kurzustól. Ezek hangzottak el: A boldogság egy aktív dolog, tenni kell érte! Hajlamos vagyok, hogy a rossz jusson eszembe. Felismerni, megélni, megengedni magamnak - ezek fontosak! Mikor februárban elindultunk, 5 boldog pillanat helyett 5 boldogtalan jutott csak eszembe, mikor azt kérték gyűjtsek boldog pillanatokat az életemből. Mélyről indultam, sokszor még nem veszem észre most sem a hétköznapokban a boldog pillanatokat, de valami elindult a jó irányba A leghosszbb út is egy lépéssel indul. Mennyire nem figyeltem az örömre, miért a negatív narratíva, a hiány forog bennem? Az örömgömb egy-egy pillanatból áll össze. Önismereti munka is és jó szociális közeg, ahol meg lehet merítkezni. " A világ nem a valóság" ebben a körben másfajta érzékelésem van. A csakrás gyakorlatnál éreztem, hogy a lentet a fenttel össze tudom kötni, mind a két helyen számon vagyok tartva, ez lesz a boldogság kulcsa. Önismereti összefoglaló magamról. Sejtettem, hogy ilyen vagyok, de hogy egy 4 órás munka során én magam alkotok egy olyan mondatot magamról - teljesen úgy, hogy közben fogalmam sincs mire megy ki a feladat - ami igaz, az hihetetlen meglepő volt Amikor kezdődött, kérdés volt bennem, hogy ha megélek magamban boldogságot, az mi is? Mostmár tudom, hogy az az, amikor megélem a létezésemet. Minden nehezebb helyzetben is van jó. Egyre tudatosabban figyelem ezt is, ez is a boldogság. Szemlélőként érkeztem ide, közösségi ember vagyok, elfogadom a dolgokat, reális szemléletű vagyok. Kiegyensúlyozottnak érzem magam. Majd elsőként egy testudat, test-megbecsülés gyakorlatot végeztünk, az egyik ujjunkat figyeltük meg négy szinten. Kérdezhettétek, hülye ez, mit figyelgessem 10 percen át? Dehát pont ez a lényeg, hogy annyira elszoktunk a testünk megbecsülésétől, hogy egy ilyen gyakorlat először inkább értetlenséget hoz. Aztán, ha engedjük magunkat először fizikai szinten figyelni, a formáját, a bőrt, a teltségét, tapintását, stb, aztán az élettest szintjén az energiáját, áramlásait, erejét, aztán az asztrális szinten az érzéseket, amik a saját érintésünk (akár finim, akár fájó) mentén keletkeznek a megfigyelt ujjunkban, majd azt, hogy ezen megfigyelés alatt mi lett az ujjunkkal, "ki" lett az ujjunk a figyelmünktől, megbecsülésünktől. Másodsorban pedig ugyanezen a 4 szinten sok-sok vezetett kérdés, gondolat mentén merültünk bele írásban egy mindenki által maga választotta múltbeli (lehetett tegnapi is) boldogság kapásba/boldogság adásba másnak/magunknak. Majd kiválasztottuk a született írásainkból a nekünk legjobban tetsző 7 szót és ezzel írtunk egy összefoglalót a történetünkről, majd hogy tanuljunk egymástól, mindenki el is mesélte röviden a maga boldogságteremtésének történetét. A teljesség igénye nélkül néhány így megszületett mondat: "Érdeklődésem következtében észrevettem a hiányt, ahol boldogságot lehet teremteni. Megfigyeltem, informálódtam, majd gondosan behajtogatva eldugtam" "Önátadásban a nő vagyok, aki növekszem, a dal vagyok, ami túlmutat rajtam" "A szerelem terében a széllel táncolva élem kristálytiszta jelenlétem, a bátorság hatalmas ereje által a mindent élem, itt felszabadítóan a hála az érzésem" "A tisztáson a mozdulatlan árnyékénem könnyeden emlékezteti magát, hogy a természetnek mellérendelve létezik" "Hasonlót a hasonlóval összekötni annyi, mint víz érzését, csend erejét egy cseppben is megérezni. A természetemben élni jó!" Várunk szeretettel az utolsó alkalomra MINDENKIT !!! Béres Anna (mobil: 06202566143) és Rédli László (mobil: 06206693824) biográfusok, életút kísérők a Napvitézek Alapítvány nevében Facebook oldalunkra (Napvitézek Alapítvány) folyamatosan teszünk fel rövid írásokat, posztokat, információkat. Nagyban segíted munkánkat, ha követed az oldalunkat, likeold posztjainkat, oszd meg információinkat, hívd meg oldalunk követésére ismerőseidet! Köszönjük!
